Chi Siamo
Presentazione della società
Sincrono nasce nel 2004 come Gruppo Sincrono, per valorizzare e perfezionare ulteriormente l’esperienza pluridecennale (dal 1993) maturata nello specifico ambito.
Al riguardo Sincrono ha integrato nella propria missione aziendale non solo l’obiettivo di mettere a disposizione delle aziende strumenti per lo sviluppo e la valorizzazione delle competenze delle risorse umane, ma di calibrare gli obiettivi formativi in funzione delle specifiche caratteristiche operative e di funzionamento di ogni singola azienda.
Sincrono è in grado, così, di supportare ciascuna azienda nell’utilizzo della risorsa “Formazione” nello specifico contesto organizzativo e di mercato, rispettandone le prerogative e svolgendo una misurabile funzione di miglioramento proattivo delle performance in termini della positiva evoluzione del “clima” aziendale e dei conseguenti risultati operativi.
Il nostro team è composto da professionisti con solide e diversificate esperienze, apprezzati da anni nel campo della formazione e della consulenza direzionale e può contare su una fitta rete di collaborazioni con Università italiane e straniere e con aziende di primario standing che le consentono di integrare gli aspetti teorici e di avanzata sperimentazione con il riscontro sistematico e pratico della realtà aziendale ed industriale.
Il Gruppo Sincrono è certificato UNI EN ISO 9001:2000 nei seguenti campi applicativi:
- @ Progettazione, sviluppo e manutenzione sistemi software;
- @ Progettazione ed erogazione servizi di formazione;
- @ Servizi professionali di consulenza e di assistenza.
Il Modello Formativo
Il Gruppo Sincrono è un laboratorio di idee, di tecnologie, di metodologie e, soprattutto, di servizio a 360°.
La formazione che Sincrono realizza per i propri Clienti è frutto di un percorso articolato in varie fasi, dall’analisi delle competenze (assessment) e del fabbisogno formativo alla valutazione dell’efficacia degli interventi svolti, dalla misurazione del “clima” al piano di comunicazione. Tutto con il coinvolgimento sistematico dei committenti e dei fruitori e la cura maniacale degli aspetti organizzativi e di gestione.
La progettazione dei percorsi formativi viene effettuata sulla reale esigenza del Cliente dopo una fase di analisi del contesto (clima e cultura) e degli obiettivi didattici da perseguire ed è frutto di un lavoro condiviso con il Committente, rigorosamente personalizzato e finalizzato sui risultati.
Sincrono offre la possibilità di realizzare percorsi formativi sia in presenza, nel tradizionale ambiente d’aula, che a distanza. Le due modalità vengono spesso utilizzate in modo integrato per ottenere la maggiore efficacia didattica.
In ogni caso l’approccio segue un taglio fortemente pratico fornendo riferimenti sistematici all’esperienza lavorativa quotidiana e stimolando la proattività dell’aula al fine trasformare i saperi e le conoscenze in competenze fruibili nel lavoro reale.
La formazione diviene, in questo modo, strumento trainante di cambiamento e motivazione per il personale e proficuo investimento per l’azienda.
| PIANIFICAZIONE | Obiettivi:
Azioni:
Strumenti:
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- Identificare i fabbisogni formativi
- Progettare l’intervento formativo - Rilevazione e Analisi del modello organizzativo (strutture e processi), e del “Clima” - Assessment delle competenze (competenze attese per ruolo/competenze disponibili) - Gap Analysis - Definizione degli interventi organizzativi e formativi - Progettazione degli interventi formativi - Interviste individuali e focus gruop - Questionari cartacei e/o Web - Test di personalità e psicoattitudinali - Strumenti e piattaforme applicative specifici, proprietari e di mercato |
| GESTIONE | Obiettivo:
Azioni: Strumenti:
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- Ridurre i gap formativi attraverso l’apprendimento di conoscenze, competenze tecnico specialistiche e stili comportamentali
- Formazione d’aula - Formazione a distanza (WBT e CBT) - Laboratori di apprendimento (Mondi Virtuali) - Docenza e Tutoraggio in presenza e a distanza - Learning Management System |
| CONTROLLO | Obiettivi:
Azioni:
Strumenti:
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- Valutare l’efficienza e l’efficacia degli interventi svolti
- Rimodulare la reiterazione degli interventi - Rilevazione e analisi del gradimento e della soddisfazione dei partecipanti - Assessment delle competenze in uscita - Elaborazione e Reporting dei risultati - Questionari e Test d’uscita - Strumenti e piattaforme applicative specifici, proprietari e di mercato |
- Con l’affermazione del modello Life Long Learning, i metodi attivi si mostrano come quelli maggiormente efficaci nella formazione rivolta agli adulti, sia nel caso di corsi dal contenuto più specificatamente tecnico sia in quelli dal contenuto di tipo professionale e manageriale. È per questo motivo che la gran parte delle metodologie didattiche adottate nella realizzazione dei corsi, sia quelli erogati in presenza sia quelli erogati a distanza, sono metodologie che rientrano nella categoria dei “metodi attivi”.
- Così anche nel tradizionale setting d’aula, o nel più semplice dei WBT (Web Based Training), esiste la possibilità di intervenire sui fattori che mobilitano l’interesse, il coinvolgimento e la motivazione ad apprendere delle persone, fattori determinanti affinché ciò che si è appreso venga poi tradotto in nuovi e più efficaci stili di condotta sul reale luogo di lavoro.
- In ogni caso Sincrono Formazione adotta un orientamento metodologico basato su una didattica forte basata sulle più affermate e solide teorie dell’apprendimento (costruttivismo, psicologia dinamica, ottica sistemica), integrata con le tecnologie della multimedialità e della comunicazione.
- Questo approccio globale consente l’integrazione di aree tecnologiche, funzionali e operative diverse, fornendo una gamma completa di strumenti, metodi e tecniche per ogni necessità formativa.